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159TXT > 悬疑 > 末代刻碑人 > 第一百零五章 给你们上一堂你们老师欠下的课

现在熬了半年下来,脸皮也变的厚起来了,没以前人家还没说,脸红脖子粗。“那当然,我以后的女朋友,一定会开开心心,快快乐乐,以我为骄傲。”

话说完,梨晴儿噗嗤笑了。

“哎,你咋来这么早呢?”

“哦,我来查一下寒假成绩,你呢,也来这么早?”

“在家没意思,就先来了。”其实此时此刻的梨晴儿知道我家里的情况,我现在算的上是个孤儿,为了照顾我的感情,她只是假装不知道而已。

说着,有人叫她。

“晴儿,晴儿,回家啦。”往办公楼方向看,楼下停着一辆轿车,这种轿车我在电视上见过,非官即贵。那人就站在车旁。

立刻有些傻眼,“这,这是你家车?”

梨晴儿仿佛有些生气,对着远处气呼呼的瞪了一眼,那个人很识相再没叫人。没一会儿,从校长办公室里出来一个中年人,中年人有些谢顶,穿一身黑色西服,看起来绵绵的,不怎么突出,但是我们新来的校长对他特别恭敬,中年人个头有些小,校长个头有些大,可是校长极力的弯着腰子把耳朵凑在中年人跟前,点头哈腰。

梨晴儿看着我,噗嗤又笑了,“我家要有那车,我会在这学校读吗,肯定去省里了。”

“那行,我先走了,明天见。”说着,小步子来的很快,跑过去拉着那个人的手往校门口走出,那人还很郁闷,“大小姐,咱干嘛不开车?”

“闭嘴。”那人很自然的不说话,配合着梨晴儿演戏。“邪琴,别瞅了,我家车在外头。”那人瞬间明白梨晴儿的意思,“你是我家晴儿同学吧?”

“是的,叔叔。”

“哦,我和女儿路过这里,她非要进来查成绩,怎么你查了吗?”

“我还没有呢,叔叔。”

“那行,你先忙,我先带晴儿回去了。”两人演戏演的很自然,再看校长办公楼下,那个中年人拿起电话讲了两句,拉开车门坐了驾驶位,自己开车走了。

很完美,完美的将我欺骗。

“这城里人真是好学啊。”摇摇头拎着水瓶打水去了。

第二天天气很不好,趁着中午那会儿大太阳,把被褥拿出去晒晒,宿舍几个鸡朋友狗伙计算是凑齐了,中午出去喝了点小酒,结果刚过完年,各个身上都有钱,没拉住刹车,喝的有些蒙圈。

蒙圈和多不一样,喝多是自己控制不住自己,喝蒙圈只是手脚喝麻痹了,其他都还是很正常的,说话,思维都没问题。

晚上班会课把寒假期末考试的试卷发下来,有的人欢喜有的人愁。我觉得学校这个事情比较人性化,成绩等过完年再发,以免有些人年都过不好。

班主任欧彩虹穿了一身大红袍,一看就知道是她的本命年,“卷子都让小组长发下去了,我们简单点评一下。喂,后面几个,过个年把你们过乏了?”说我们几个呢,喝的爬桌子上不想动弹。梨晴儿向后面看了一眼,见别人都反应过来,我还没知觉,扔了一块橡皮过来。

心里骂道,“TMD谁打我?”脑袋抬起来巡视一周,梨晴儿瞬间回头,没被我抓住。

见后面男生爬起来,老师接着说道,“第一名,大家知道是谁吗?大家猜猜看。”那还用猜,学习好的就那几个,第一排中间那四个人,小米,我们宿舍的,剩下都是仨女生,跟我们无关,没心思猜。

“第一名是郞邪琴,大家好好鼓励鼓励。”听见有人叫我名字,瞬间又是雷鸣的掌声,我们宿舍的包括梨晴儿死命的拍手,不知道他们激动什么,我都不激动。方世玉还在不断的改变中,变的没那么讨厌,但也不喜欢,转过头来看着我鼓掌。

前排几个女生不屑的看了我一眼,“就他这样的人渣也配考第一名,肯定是抄的。”又是一个大白眼,恨的我牙痒痒。

不知道你们读书时有没有这种人,见不得别人考高分。我记得我高三那会儿,因为我是文科生,主要是压根就没好好听过一堂课,文理分科没得选,没办法才搞了文科。

我们班有三批人,第一批就是老师眼中的佼佼者,常年分数居高不下,第一拿到手软,学习也非常刻苦,那家伙就差成精了。

第二批人,就是我这种人,兴趣来了学一学,没兴趣了,去他大爷的,老子不学了。老师是能帮就帮,帮不了也就算了。

地三批人就是纯粹的就是烂泥扶不上墙,上课蒙头就睡,下课比谁都欢实。我那会儿不学的原因主要是什么,三年时间专门为一个高考不值当,文科生嘛,主要是思维活跃,条理清晰,按部就班就好,如何培养这些呢,就是多看多读。

你靠看书上那些死知识,你觉得你能有心情一直看下去吗?从那时候起我就开始研究四书五经,直到鬼谷,易经,之后研究三十六计,厚黑学。

当你把中国的这些经典能够理解加以吸收,你的脑海里会形成一个大格局,这种大格局我无法给你用文字描写,你们不信可以去试试看。

直到高三第二学期的时候,我才明白,什么美国人搞的行为心理学,乐嘉,那个光头,搞了一个色彩心理学,包括马哲,唯物唯心,全都是从这些东西里面提炼出来的,说白了,他们只是用概述性的语言把咱们老祖宗留给咱们的东西,从里面就一个方面全部提炼出来,治国的,治人的,干嘛的都出来了。

所以现在我们崇拜老外,有什么好崇拜的,就是从咱这弄过去的,只是你把他当了垃圾不用而已。

这种事情你说有什么办法,老实讲这也是社会的悲哀,我现在就预言一波,2020年中国将会全国开展传统文化复兴。我们拭目以待。

等高考前三个月我才开始看书,历史地理政治三科,等我去看的时候我才发现,还背个屁啊,我觉得我比老师知道的都多。

你还别说我吹牛,我们老师再讲历史百家争鸣那一章的时候,讲到道家,老师就给我们讲,道生一,一生二,二生三,三生万物。大家记住了吗?没记住就把他背下,考试要用。前排那几个我跟你讲,绝对比谁都背的牢。

这个时候我就发问了,“老师,您能给我解释一下,道咋就能生一,一如何生的二,二为什么不生四,而生的是三,三为何就可以生出万物来?”

这一下把老师考住了,历史老师按大纲教了学生十几年,头一次有人这样问问题,老师站在讲台上解释了半天,也没有一个更好的答案。

如果你懂易经,这是最基础的东西。

既然扯了扯多了,我相信各位能明白其中道理的也不多,那我就给你们上完你们历史老师没上完的课程。

宇宙,星球所有可见物质,不可见物质,反物质,囊括起来就是道。人类刚刚诞生,原始部落形成,就是伏羲氏那会儿,因为没有文字,没有语言,他们无法表达自己对这个世界的认知,所以,最初始的表达开始了。

伏羲氏看见苍天,想把它表示出来,可是又没有可以表示的东西,就摘了一根树枝放在地上,表示苍天。

最原始的一就出来了,继而看见脚下的大地,可是再用一根树枝表示,就分不清哪个是天哪个是地,所以就把树枝从中间折开,表示大地,各位应该明白了,一画开天辟地,继而生出天地,天地便分出了阴阳,二怎么生三呢?这是最根本最根本之处。各位想想,如果说没有人这个物质存在,就只有道,其他什么都没有,天地是在人的基础上给它定义的,阴阳也是人寻找出它的规律,因此大家要明白易经的哲学,就是看问题一定要从前往后看一遍,再从后往前看一遍,如果成立此物质才成立,反之不成立。

中国人就是深得这个思想,四大发明之后只是用于火药,看风水等一切寻求生活美好的和谐,为什么不继续发明呢?因为从前往后看,合理,但从后往前看,就不合理。有了武器固然牛,可是有了武器,人类离灭绝也剩不了多少,各位想想,如今不管世界上哪个国家的军火库爆了,都够你吃一壶。

伏羲氏头顶天,脚踩地,那自己怎么表示呢?用两根树枝表示天,各位注意了,二进制已经开始了。两根折断的树枝表示地,一根树枝和一根折断的树枝表示人。三才就这样出现了,天地人有了,万物就开始了。

生万物的意思不是说,人能起到什么生的作用,如果说没有人,万物给谁看,给谁表达?光有天地,也没用啊,各位要明白一个到底,任何事情有本体,就得有承载体,光只有一个,任何事物都会死。

喜欢发展科技,如果没有科技保障,科技就将是大灾难。全力发展工业,如果没有工业保障,你看看现在的河水,空气,哪个不要你的命。

做人也一样,给别人一巴掌,再给一个糖,这才是高手,懂易经的。道生一,一生二,二生三,三生万物,你们老师欠你的课我给你你们补上,什么也别说了,来一波道具。

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