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159TXT > 竞技 > 家常菜:从杨洪昌开始,谁惹坑谁 > 第三百三十五章:就需要这样子的人才

课堂上。

讲台后方的老师将一沓纸放在书桌上,严肃地看着下方众人。

“同学们,这是你们进入大学来的第一篇论文,我都看过了。”

“看得出来,大家都很努力,但是有一点我必须要郑重的提醒你们。”

“学术无国界,不要将思想陷入泥浆内,就连国家主席都说了,黑猫白猫,能抓到耗子的就是好猫,不要拘泥于你自认为的政策。”

“经济,是一门非常值得研究的学科,抛开桎梏,研究其中的道才是真的,没必要带上一些假大空加上口号,甚至还追求计划经济,盲目响应号召。”

“这些同学,上来把你们的论文拿下去,给你们一周的时间改,把这些东西全部改掉。”

随后,老师开始念名字,一直念了二十多个名字,才停下来。

而被念到的,无不是红着脸,一脸羞愧地去将纸张取回来。

等这些不合格的论文被下发后,那老师脸上的表情缓和了些。

“我知道,你们大多数在那样的环境下长大,对于经济的理解很难突破,没关系,慢慢来,实在不懂,来找我就行。”

“另外,我还得格外表扬一个同学。”

他顿了

顿,抽出其中的一叠定好的纸张,脸上露出赞赏的表情。

“这位同学,写的非常好,思考的更是十分全面,他不仅很完整地理解这一两月我所讲的国外的市场经济原理,更让我觉得惊喜的是,他还将咱们国家的社会主义的社会情况,同市场经济结合起来,表述了其可能性,发展性,不足性,以及还能更改的地方。”

他越说越激动,“虽然从笔触和格式上来看,还略显得有些稚嫩,但其想法的深度,却是一些大二大三的学生都比不上的。”

见老师在讲台上大夸特夸,众人立马惊奇地你看看我,我看看你,十分好奇。

“到底是哪一位?”

“是班长?”

“不是吧,是学委吧,刚才班长才被骂呢,难道你忘了?”

……

杨洪昌皱了皱眉,他怎么觉得,这老师说的是他呢?

他就是将市场经济和社会主义制度结合起来写的,这种写法和思路,在以后已经是司空见惯,非常简单和初级,所以他也没多想,就简简单单写了一篇,外加了一些自己的见解。

现在看来,虽然是简简单单写的,但是在现在,却是妥妥的前瞻之言啊!

难得

的很。

正想着,老师便说:“这位同学,便是杨洪昌。”

“杨洪昌同学,你在哪儿?”

话音一落,全班人都震惊了,下意识窃窃私语。

“杨洪昌?”

“怎么会是他?”

“我记得,他不是经常请病假吗?经常没怎么上课呢,他竟然能写这么好的论文?”

……

杨洪昌站了起来。

“老师,我在这儿。”

“很好,杨同学。”老师赞赏地看着他,说道:“我想请你来给刚才那些被我念到名字的同学讲讲,如何正确的将国家观念和经济学分开,又如何将经济学和国家实际情况结合。”

“好的,老师。”

杨洪昌点了点头,不卑不亢,流利自然地开始讲,“一门理论,实用的理论,是无法避免和现实分开的,但是理论作为指导,就不应该有地域的狭隘性……”

很快,两个小时的时间便过去了。

众人看杨洪昌的眼神开始变得不一样。

本来前一天杨洪昌让他朋友打了那个洋人,一些人还对其心存不满,认为他丢了国人的面子和风度。

但今天这一下,就让大多数人的印象对其改观了。

没想到他平常请假那么多,学习却这

么好,他们实在是觉得很愧疚和不好意思。

下了课,老师将杨洪昌叫进了办公室。

“同学,你是不是身体不太好?”他第一句话就问了这个。

杨洪昌一愣。

随后那老师就说,“我刚刚看了下签到表,前两个月的学习,我一周就两节课,一共十多节课,你请假都请了四节课。”

听完,杨洪昌心底瞬间一阵尴尬。

这些日子他忙着厂里的事儿,经常请病假,这会儿被老师就这么点名,还真是有些愧疚。

“要是身体不好啊,我帮你在学校申请个医疗补助吧,你在经济学上的天分和悟性都很高,我希望你能安安心心的学习,别被病痛打倒了。”

“学校啊,会给你最大的支持的。”

听着老师这真诚的语气,杨洪昌顿时更有些不好意思了。

“不用了,老师,我不缺钱。”他道:“不过您放心,就算是我经常不得不请假,我也不会拉下课程的。”

“这我倒是相信你。”那老师点点头,“要是不花时间,怎么会有这么前卫,而且有逻辑完美的想法?”

“总之,你好好学习。”

他嘱咐了一声后,便让杨洪昌走了。

杨洪昌前脚

刚走,后脚系主任就走了进来,“易老师,您在呢。”

系主任笑着,“我过来跟你打听个人,就你们的班的学生。”

“谁?”

“一个叫杨洪昌的学生。”

易老师一愣,脸上浮现一丝笑容,“真巧了,那学生,刚走呢。”

“呵呵,那我应该早点来。”

系主任道:“这个杨洪昌,您对他评价怎么样?”

“好,是个非常好的苗子!”

说起这个,易飞顿时有些眉飞色舞,“我教了几年经济学了,第一次见到这么有悟性的学生啊,他实在聪明,一些想法,连我都没有想到过,他都想到了。”

“我认为,以后中国的建设道路,恐怕真的得按照这个年轻人的想法来。”

系主任顿时一惊。

“您说的是真的?”

易飞向来严肃,从没有这样夸过一个学生,今天见他对一个学生这么推崇,顿时有种见了鬼的感觉。

“确实是非常不错的苗子。”易飞毫不吝啬自己的夸奖。

随后他又加了一句。

“而且这孩子对咱们国家的国情了解非常透彻,一眼就看到社会现状的本质,并且提出相应的建议,咱们国家的未来,就需要这样的人才。”

(本章完)

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