确实，在罗马，乃至整个地中海，每个国家的文盲率起码达到百分之九十九点九，能够认识字的，也就是贵族，或者是富豪，平民们根本就识字，最多也就是能够简单的算算术，算算账，或者知道自己的名字仅此而已。
因为这片洲的文明和文化本来就不怎么发达，加上连年的战争，军事技能和武力更是成为了罗马人的首要追求，读书识字被很多的百姓视为无用。
事实上，从公元前146年，罗马人征服了希腊，希腊大批教师来到罗马办学，罗马逐步形成了以希腊学校为模式的教育系统。
可是，教育的学校虽然出现了，可是又有多少平民愿意花费金钱让自己的孩子去学校接受教育。
这个时期的罗马的教育分成三个阶段。
初等教育。7到12岁的男女儿童入私立小学接受初等教育。小学校舍设备简陋、教师的社会地位低下，收入菲薄。教学内容也是非常的简单，只有读、写、算。
而贵族和其他上层阶级都是聘请家庭教师，而不送子女入小学。
中等教育已经不是平民的子弟可以触及得到的了。
贵族及富人的儿童受完家庭教育后,便进入文法学校。教师被称为文法学家或文学家。教师收入丰厚也有较高的社会地位。学校以学习文法为主(包括文学和语言)。文法学校,起初完全由希腊人主持,教授希腊语和希腊文学，因此也叫作希腊文法学校。
公元前100年才出现第一所拉丁文法学校。
高等教育，由于共和制的建立的。演说成为参加公共活动的重要工具。从事于公务活动的人不仅要有修辞、雄辩的修养，而且要精通文学，有广博的知识。
共和后期的高等教育主要就是演说家的教育。当青年修完文法学校后，准备担当公职的贵族子弟就进入修辞学校。修辞学校教学科目有修辞、辩证法、法律、数学、天文、几何、伦理和音乐等等。
这个时期的罗马的教育制度发展得确实好，不过教育都是针对贵族而言，和平民基本没有太多的关系。
而且，他们学习的科目虽然多，目的也是为了更好的当官。
可是，也只是为了竞选，哗众取宠而已，而不是像华夏那样，为了当官而读书，除了要掌握丰富的知识，还辩证之外，还要拥有一技之长，或是治理，或是内政，或是谋略，或是计算。
不然的话，古代的华夏，怎么会出现那么璀璨的文化，那么多的学家思想，那么多谋略之书和兵书。
“主人，你在想什么呢？”
卡罗琳属性了过来，轻轻的问道。
“我想兴办学校！”
叶天轻声的说道。
是的，私人领地已经拥有了，他想要在自己的领地兴办学校，而且还是义务制教育，所有适龄儿童必须送去学校，接受着叶天指定的科目教育。
人才太少，而且罗马的教育方式和科目，不是他。
想要恢复帝制，不是靠一群文盲或者只会演说，辩证的人辅佐就可以的。
儒家的思想和学说，肯定是要搬到教科书之上，让罗马的下一代接受仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌的思想，学会了这些之后，就可以开始学习各种学科了，天文地理文学诗歌音乐数学。
这是义务教育的内容。
管理，治理，谋划，军政，科学，这些科目也会有，可是绝对不会出现在义务教育学校之中，而是在特种军事学校之中。
除了义务教育学校之外，叶天也打算举办特种军事学校，只有拥有天赋的学生才能够进入学习，能够进入这所学校的，必须要对叶天效忠，而且忠诚度起码要达到八十，成为他的奴隶。
管理，治理，谋划，军政，科学，学会这些之后，无异于是整个社会的精英人才，叶天一定要把他们掌控在自己的手里，为自己所用，将来为自己治理帝国。
假若不够忠诚，学会军事上的谋略的人对他背叛，那将是一件头疼的事情。
所以，想要成为社会的精英，就必须要成为叶天的奴隶。
这片大陆的文化确实很落后，书籍也很少，著名书籍更少。
一代叶天兴建教育之后，这片大陆用不了多久将会迎来华夏文化的猛烈冲击，甚至在适当的时候，甚至在适当的时候，叶天可以让华夏的文字成为这片大陆的主流文化之一。
或许十几年之后，叶天会成为这个时代的世界之师也不一定。
毕竟所有的书籍，都将会出自他的手。
当然，什么自由，民主什么相思，叶天是不会让它们出现的，而且叶天会用教育的方式来来抹杀这些思想的。
都自由了，民主了，叶天还怎么做奴隶主，还这么创建帝制！
财富的垄断，武装力量的震慑，思想上的奴役，将会成为叶天在未来掌控世界的三管齐下。
一切等他收割足够的属性点，成神了再说。
“举办学校？”
卡罗琳十分的好奇，可是她也不想理会这些琐事，自主的蹲到了叶天的面前，讨好着叶天。
“该死的卡罗琳！”
叶天深吸一口气，缓缓的说道，随后自己翻译的文件丢到了一边。
上面的拉丁文字赫然就是儒家学说。
没有办法，叶天必须亲自翻译，因为这片大陆，没有人认知方块的汉字，这也是叶天恨不得让汉字马上成为这片大陆主流文化的原因。
虽然在系统的帮助下，他掌握了拉丁文字，可是要翻译的话，确实不是一件容易的事情，工作量很大，也很头疼。
所以，叶天打算时机一到，就让自己的子民学习汉自，让他们自己头疼去。
汉字是必须要有人学会的，因为将来他一定会带人回到那片土地的。