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159TXT > 玄幻 > 大明:征服天堂 > 第一千零三章 寺子屋

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寺子屋多是由寺庙开办,而“即寺子屋”则由商人、浪人、医者开办,其目的就是为了对平民子弟进行基础教育。从识文断字到礼法、算学、历史、文书等等,教材则用了《千字文》《唐诗百首》还有四书五经之类儒家经典,以及各类杂学书籍。这些只是都会在这些“寺子屋”里头教授给出身贫寒的儿童,而且只收一 点微薄的学费。

和实行愚民政策的朝鲜比起来,德川幕府倒是在基础教育上下了大力气,识字率也高得离谱。就算是到了幕末,幕府财政日益吃紧,百姓民生凋敝,然而在江户城,儿童的入学率甚至逼近90%,连女孩也也包括在内。全日本的识字率也在50%以上,这代表几乎所有成年男子都识字,就连很大- 部分女子都经历过基础教育。不过,能有这么高的识字率也得益于“假名"本身的方便易学。真要这些日本百姓写个书信公文,他们肯定写不出来。但要让他们对着假名读江户时代盛行的各种重口味色情小说,那他们就很有经验了。

如果把假名视作“拼音文字”,那和一同使用拼音文字的列强们相比 ,日本这基础教育足以让他们汗颜。

同-时期英国的识字率却还不到25%,法国更是在10%左右徘徊,18世纪末甚至还不到5%。俄国就不用说了,就算是莫斯科城里头的识字率也还不到20%,要是算上田间地头的”灰牲口” .这识字率恐怕还到江户城的一个零头。

可见识字率和经济是否繁荣没有直接关系,关键还要看文化背景和社会稳定的程度。饱受儒家文化浸润的国家都会在文教上下大力气,但出于某些特殊的原因,有些国家会实行愚民政策。

朝鲜就是个典型的例子,他们连清朝都不如。清朝和大明相比虽然识字宰出现了下滑,但也没跌得太难看。真正让中国人进入“全民文盲状态的还是清末的连年战乱L ,混乱的政局让中国的识字率出现断崖式的下滑,基础教育根本无法推行。到了49年,识字率竟然跌倒了和工业革命后法国并列的地步,实在是可怕。

大明的识字率虽然经过几十年的战乱大大降低,但在尚未遭受兵灾的江南,识字率依旧很可观,明末小说业的腾飞就和江南的高识字率有密切的关系。毕竟要是跟清末似的九成人都不认字,那还印什么小说.印草纸去算了。

江南的男子不分贫富贵贱,基本都有受教育的机会。钱谦益等干地主虽然靠收租子 剥削百姓,但他们在兴办文教这一项也丝毫不吝啬 ,毕竟这也是为自己挣名声。

几乎所有的江南男子都至少能念完蒙学,大部分人可以念书念到二十岁。城镇里的孩子若是十岁在科举之路上毫无建树,他们才会正式另谋生路,到城里头做工赚钱养家一 当然, 在十岁之前他们已经半工半读了。

同理,普通农民家的孩子在念完蒙学之后,就得帮若家里干农活分摊家务.念书也只能半耕半读。不是所有人都能在读书这条路子上坚持下来,有些人学成了半文盲便放弃了。不过对他们来说,看是四书五经有些麻烦,看些公文和报纸还是没什么问题的。因为,朱由检也对在南直隶普及电报网络非常有信心,因为他能找到大量能识字的人来填充填报系统中的工作岗位。在电报系统向外传播以后,高识字率的日本会成为第一 个受益者。而]阀林立实行愚民政策的朝鲜,说不定会成为锅底和吊车尾。

这是一件非常严重的事情,因为朝鲜是模范朝贡国。若是模范朝贡国都掉了队,如何给其他属国做表率?

“金府君,朝鲜有多少人识字?”

”官宦人家的子弟自然个个都识字。但是下头的那些.”

”他们就不会了吧?”

“嗯,连会谚文的都不多。

“金府君.. 锢民有锢民的好处,但现在时代变了,锢民已经落伍了。今天这电报就是个例子率低下的朝鲜肯定会困难重重。我觉得你们送儒生来学习也没有用,因为我们要的是平民子弟。只有平民子弟才会把识文断字当成谋生的手段你们送来的那些豪子弟还是算了吧。就算教会了, 他们回去也不会在驿站里头坐若翻译编码。'

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